Pragmatismen intresserar sig över hur kunskap fungerar i vardagen och med denna stripp så vill jag visa att man ibland kanske inte inser vad man kan tillämpa senare i livet och vad är kunskapens "cash-value" är.
Faktum är att barnen har kunnat förändra sin miljö och bygga något nytt som de kan använda dagligen som skulle förändra deras vardag som pragmatismen talar om. Det finns lite mer än pragmatism i serien tycker jag själv. Ser ni några andra faktorer eller perspektiv i bilden?
Referens: Lundgren, U.P., Säljö, R. & Liberg, C. (red.) (2014). Lärande, skola, bildning;
[grundbok för lärare]. (3., [rev. och uppdaterad] utg.) Stockholm: Natur & kultur.
